Santo Domingo. – El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, afirmó que la formación de capital humano y la investigación científica constituyen pilares fundamentales para transformar la agropecuaria dominicana y elevar su productividad mediante la incorporación de ciencia, tecnología e innovación.
Santos Badía se expresó en esos términos durante el Encuentro Nacional del Sector Agropecuario, celebrado en Punta Cana, donde destacó la necesidad de articular el sistema de educación superior y la formación técnico-profesional con las demandas de los productores y de la agroindustria nacional.
El funcionario resaltó el papel del Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT) como instrumento para financiar investigaciones orientadas a aportar soluciones concretas a los desafíos que enfrenta el sector agropecuario.
Explicó que, desde 2021, el Gobierno, a través del MESCyT, ha destinado más de RD$1,500 millones al financiamiento de proyectos de investigación y manifestó la disposición de continuar respaldando propuestas pertinentes que contribuyan a cerrar las brechas tecnológicas y productivas del campo dominicano.
Asimismo, señaló que el área agroalimentaria cuenta con una importante experiencia acumulada en materia de investigación. Indicó que desde 2005 se han desarrollado 128 proyectos vinculados al sector agroalimentario y destacó, además, la ejecución de alrededor de 50 proyectos, con una inversión cercana a los RD$300 millones, a cargo de instituciones de educación superior y centros de investigación.
El ministro sostuvo que estos recursos deben orientarse hacia investigaciones capaces de responder a problemas específicos de los productores y generar soluciones aplicables en áreas como biotecnología, mejoramiento vegetal, diagnóstico de enfermedades, conservación de recursos genéticos, bioinsumos y nuevas tecnologías agrícolas.
Fortalecer el capital humano para el sector agropecuario
El titular del MESCyT consideró igualmente necesario fortalecer la formación de técnicos, profesionales e investigadores especializados en el área agropecuaria, mediante una mayor articulación entre las escuelas agrícolas, los politécnicos, los institutos de educación superior, las universidades y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP).
Manifestó preocupación por el reducido número de jóvenes que actualmente opta por carreras relacionadas con la agropecuaria, pese a la disponibilidad de becas financiadas por el Gobierno.
En ese sentido, explicó que, de las 5,000 becas totalmente financiadas disponibles para bachilleres, apenas alrededor del 1.5 % de los postulantes mostró interés en carreras agropecuarias, una situación que, a su juicio, obliga a replantear la manera en que se presenta el sector a las nuevas generaciones.
El funcionario sostuvo que el país enfrenta una paradoja: mientras algunas profesiones concentran una elevada demanda estudiantil, sectores estratégicos como la agricultura requieren cada vez más técnicos y profesionales especializados.
Ciencia y tecnología para el campo
Santos Badía planteó que la nueva agricultura debe apoyarse en tecnologías como drones, sensores, imágenes satelitales, sistemas de información geográfica, automatización, robótica, inteligencia artificial y análisis de datos.
También destacó la importancia de impulsar la economía circular, la bioagricultura y la bioeconomía como herramientas para reducir la contaminación de los suelos, aprovechar residuos y desarrollar sistemas de producción más sostenibles.
A su juicio, la incorporación de estas tecnologías debe estar acompañada de laboratorios, equipos especializados, docentes capacitados y prácticas formativas que permitan a los estudiantes desarrollar competencias directamente vinculadas con las necesidades del sector productivo.
El ministro afirmó que las carreras vinculadas con la agricultura tendrán un papel cada vez más relevante ante los procesos de transformación tecnológica y la necesidad permanente de garantizar la seguridad alimentaria del país.
